Маленькая кроватка и большая кроватка. Игра-занятие со строителем. Первая группа раннего возраста.
Цель: 1. Побуждать детей различать постройки по цвету, расширять навыки
конструирования; строить кроватку из кирпичиков и кубиков.
2. Побуждать детей различать постройки по цвету, расширять навыки
конструирования; строить кроватку из кирпичиков.
Материал: 1. Большая матрешка и маленькие матрешки на каждого ребенка; набор
строительных деталей (по 2 кубика и 2 кирпичика на каждого ребенка).
2. Большая собака и маленькие собачки на каждого ребенка; набор
строительных деталей (по четыре кирпичика на каждого ребенка).
Ход.
Воспитатель подзывает к себе детей и показывает им игрушки.
Воспитатель: К нам в гости пришла мама-Матрешка со своими детками. Давайте с ними поздороваемся. (Дети здороваются с игрушками)
Воспитатель: Матрешки долго гуляли и устали. Маленьким матрешкам пора спать, а у них нет кроваток. Давайте построим им кроватки и уложим спать.
Воспитатель: Какого размера матрешки? (Маленькие) Ребята, какие по величине кроватки нужно построить? (Маленькие)
Воспитатель: Посмотрите, какая кроватка стоит на столе.
Воспитатель с детьми рассматривают образец.
Воспитатель: У кроватки есть часть, на которой лежит матрас, и есть спинки.
Воспитатель: Давайте будем вместе строить кроватку. Для этого нужно положить на стол кирпичик на широкую сторону, вот так. Кладите кирпичик как у меня. Здесь будет лежать матрешка. Затем мы поставим кирпичик на узкую сторону с одной и другой стороны кроватки – это будут спинки кровати. Вот так. Ставьте ребята, кирпичики на узкую сторону, делайте спинки кровати.
Дети строят кроватки с помощью воспитателя.
Воспитатель: Что ты построил Петя, Таня? (Ответы детей)
Воспитатель: Молодцы. У всех получилось правильно. Кладите матрешку. Давайте, скажем «Спи матрешка».
Аналогично проводится занятие с использованием собачек и набора кирпичиков из 4 штук.