Архив рубрики: план воспитательно-образовательной работы

Мишка пьет чай. Конспект занятия по расширению ориентировки в окружающем и развитию речи. (первая группа раннего возраста) Цель: 1. Побуждать детей произносить слова, обозначающие действия, названия игрушек, предметов (пьет чай, расставляет чашки, садится на стул, за стол). 2. Подражать действиям … Читать далее →

Игра-занятие с дидактическим материалом «Помоги движению» (первая группа раннего возраста) Цель: 1. Формировать у детей навыки владения палочкой для подталкивания кораблика в воде. Развивать координацию движений кистей рук. 2. Формировать у детей навыки владения палочкой для того, чтобы передвигать машину. … Читать далее →

Низкий и высокий заборчик из кирпичиков. Игра-занятие со строителем (первая группа раннего возраста) Цель: 1. Побуждать детей устанавливать кирпичики синего цвета на длинную грань, плотно приставляя друг к другу, используя образец воспитателя. 2. Совершенствовать навык детей в укладывании кирпичиков желтого … Читать далее →

Маленькая кроватка и большая кроватка. Игра-занятие со строителем. Первая группа раннего возраста. Цель: 1. Побуждать детей различать постройки по цвету, расширять навыки конструирования; строить кроватку из кирпичиков и кубиков. 2. Побуждать детей различать постройки по цвету, расширять навыки конструирования; строить … Читать далее →

Адаптация детей в яслях. Детский сад — новый период в жизни ребенка. Адаптация — это приспособление организма к изменившимся условиям жизни, к новой обстановке. Списочный состав группы на сегодняшний день 21 человек. В группе 10 мальчиков, 11 девочек. Все дети … Читать далее →

  Конспект по развитию речи (младшая группа) «Русская матрешка» Цель:  Продолжать знакомить детей с русской народной игрушкой – матрёшкой, с её внешним обликом, особенностями росписи. Расширять и активизировать словарный запас детей. Развивать умение подбирать прилагательные, обозначающие качества предметов (игрушек) при … Читать далее →

Комплекс утренней гимнастики «Матрешки». Ходьба в колонне и врассыпную (чередуем 3 раза). Бег обычный в разных направлениях. Перестроение врассыпную. ● «Матрешки пляшут». И.п. – ноги на ширине ступни, руки внизу. Развести руки в стороны сказать «ох». – И.п. – 5 … Читать далее →